Karl-Sellheim-Schule

Im Wald lernten die Kinder der 4a heute spielerisch Vogelstimmen kennen. Dafür nahmen Marcel und Ralf jeweils die Rollen des Sperbers und Baummarders ein. Die Kinder waren ihrerseits als verschiedene Singvögel unterwegs und mussten versuchen, den beiden Räubern zu entkommen. Anschließend teilte sich die Klasse in Gruppen auf. Sie bauten abwechselnd Nistkästen (Höhlenbrüterkästen) und beobachteten […]

Vom Eingang des Zoos ging es los durch den Wald zum Versuchsgarten der Stiftung WaldWelten. Unterwegs suchten die Kinder Stöcker fürs Stockbrot, Reisig, Feuerholz und Zunder. Im Versuchsgarten angekommen, leitete Marcel gleich zu einem Spiel „Reh und Wolf“ über. Nun war wirklich allen warm und so konnte die Aufgabenteilung beginnen. Die Kinder teilten sich in

Zum Halbjahresabschluss der 4a trafen sich alle im Versuchsgarten der Stiftung WaldWelten. Vom Treffpunkt am Zoo ging es zunächst durch den Wald. Für den Weg bekamen die Kinder den Auftrag, Zunder und Brennholz zu sammeln. Nebenbei entdeckte die Gruppe Spuren von Reh, Fuchs und Biber. Im Versuchsgarten angekommen, spielte die Klasse ein Aufwärmspiel bevor sich

Wie kommen eigentlich Tiere durch den Winter? Wie schützen sie sich vor den kalten Temperaturen? Diesen Fragen gingen die Kinder der 4a der Karl-Sellheim-Schule heute nach. Am Beispiel des Eichhörnchens spielte die Klasse die Überwinterungsstrategie „Winterruhe“ praktisch nach. Marcel verteilte jeweils 9 Nüsse an alle Kinder, die den Auftrag bekamen, die Nüsse nach verschiedenen Strategien

Heute war ein ganz besonderer Tag für die Kinder der 4b der Karl-Sellheim-Schule, denn gemeinsam ging es auf zum Naturkundemuseum in Berlin. Dort angekommen lernten sie zunächst die Stadtnatur rund um das Museum kennen. Anschließend ging es rein ins Museum und für die Kinder begann nun der spannendste Teil. In ihren Clans zogen sie 2

Heute beschäftigte sich die Klasse 4a der Karl-Sellheim-Schule wieder mit ihren Beeten. Dafür sammelten sie Ideen und gestalteten Modellkästen nach ihren eigenen Vorstellungen. In Vorbereitung hatten alle Kinder noch einmal Ideen gesammelt und Skizzen vorbereitet. Nun ging es darum, diese in Modellform umzusetzen. Die Kinder waren eifrig dabei und gestalteten trotz kaltem Wetter detailgenau ihre

Heute beschäftigte sich die 4b der Karl-Sellheim-Schule mit den Winterstrategien: Winteraktiv, Winterflucht, Winterruhe, Winterstarre und Wintertod. Bevor sie beginnen konnten, bauten die Kinder ihr Waldsofa wieder neu auf. Dann sammelten sie heimische Wildtierarten zusammen und überlegten, welche Strategien dieser verfolgen. Anschließend ließ Marcel sie aktiv die Winterstrategie des Eichhörnchens überleben und leitete zum Eichhörnchenspiel über.

In den kommenden Monaten werden die Kinder der 4a an der Karl-Sellheim-Schule ihren Schulhof bunt bepflanzen. Heute haben sie zum ersten Mal überlegt, wo sie ihre Beete anlegen wollen. Im nächsten Schritt nahmen die Kinder Bodenproben, um später über geeignete Pflanzen entscheiden zu können. Die Schlemmproben ließ die Klasse anschließend ruhen und machten sich auf

Das Schwärzetal ist im Projekt immer wieder ein beliebter Ausflugsort mit Schulklassen. Hier gibt es so viel zu entdecken! Die 4b der Karl-Sellheim-Schule traf sich heute mit Marcel zunächst am Zoo. Dann ging es hinein in den Wald, vorbei an der Herthaquelle und zu einem im Voraus definierten Sitzkreis im Wald. Als wichtiger Punkt besprach

Heute beschäftigte sich die 4b der Karl-Sellheim-Schule mit den Bäumen und polierte ihre Kenntnisse zu den Baumarten ein wenig auf. Schon auf dem Weg zum Waldplatz hatten die Kinder die Aufgabe, 2 Baumarten kennen zu lernen. Am Waldplatz angekommen, spielte Marcel mit ihnen das Spiel „Baumfangen“, bei dem die Kinder Bekanntschaften machten mit Eiche, Kiefer,